Trūkstamos bendrojo ugdymo infrastruktūros plėtra, modernizuojant Telšių Vincento Borisevičiaus gimnaziją ir Telšių „Germanto" progimnaziją

2021–2027 METŲ EUROPOS SĄJUNGOS FONDŲ INVESTICIJŲ PROGRAMOS IR EKONOMIKOS GAIVINIMO IR ATSPARUMO DIDINIMO PLANO „NAUJOS KARTOS LIETUVA“ REGIONINĖS PAŽANGOS PRIEMONĖ NR. 01-004-07-02-01 (RE) „PAGERINTI VIEŠŲJŲ PASLAUGŲ PRIEINAMUMĄ, DARBO VIETŲ PASIEKIAMUMĄ IR TAM REIKALINGŲ IŠTEKLIŲ NAUDOJIMO EFEKTYVUMĄ“

„TRŪKSTAMOS BENDROJO UGDYMO INFRASTRUKTŪROS PLĖTRA, MODERNIZUOJANT TELŠIŲ VINCENTO BORISEVIČIAUS GIMNAZIJĄ IR TELŠIŲ „GERMANTO“ PROGIMNAZIJĄ

   Projektas finansuojamas pagal 2021–2027 metų Europos Sąjungos fondų investicijų programos regioninės pažangos priemonę Nr. 01-004-07-02-01 (RE) „Pagerinti viešųjų paslaugų prieinamumą, darbo vietų pasiekiamumą ir tam reikalingų išteklių naudojimo efektyvumą“ Europos Sąjungos fondų ir savivaldybės biudžeto lėšomis.

  Viena iš pagrindinių problemos priežasčių – ilgalaikis nepakankamas investavimas į švietimo sektoriaus infrastruktūrą. Mokyklos susiduria su problemomis kaip: patalpos neatitinka šiuolaikinių ugdymo poreikių, jose trūksta erdvių individualiam ir grupiniam darbui, kūrybinei veiklai bei socialinei integracijai. Dėl šių trūkumų mokiniai neturi galimybės mokytis šiuolaikiškoje, motyvuojančioje aplinkoje, o pedagogai susiduria su sunkumais taikydami modernius mokymo metodus. Mokyklų techninės ir edukacinės priemonės, tokios kaip interaktyvios lentos, mokslinių eksperimentų laboratorijos, skaitmeninės platformos ir inovatyvios ugdymo priemonės, dažnai neatitinka XXI amžiaus švietimo standartų. Dar vienas itin svarbus aspektas – mokyklų nepritaikymas vaikams su specialiaisiais poreikiais. Universalaus dizaino elementų, tokių kaip pandusai, liftai, keltuvai ar taktiliniai žymekliai, trūkumas apsunkina ar net neleidžia tam tikrai mokinių grupei lankyti švietimo įstaigų. Tai ne tik didina socialinę atskirtį, bet ir apsunkina jų integraciją į visuomenę. Be to, nepritaikyta infrastruktūra riboja mokyklų gebėjimą priimti visus vaikus, nepriklausomai nuo jų fizinių ar psichinių galimybių, o tai pažeidžia švietimo prieinamumo principus.

   Problemos sprendimo būdas – projektu siekiama prisidėti prie švietimo infrastruktūros ir ugdymo aplinkos modernizavimo, pagerinant mokymosi paslaugų kokybę bei sumažinant socialinius ir ekonominius netolygumus.

   Projekto tikslas – užtikrinti trūkstamos bendrojo ugdymo infrastruktūros plėtrą, modernizuojant Telšių Vincento Borisevičiaus gimnaziją, adresu Džiugo g. 8, ir Telšių „Germanto“ progimnaziją, adresu Žemaitės g. 37.

   Projekto tikslinės grupė – Telšių regiono gyventojai ir savivaldybės viešojo sektoriaus įstaigos.

   Projekto rezultatai – Telšių Vincento Borisevičiaus gimnazijos pradinio ugdymo mokiniams būtų įrengta 1 nauja pradinio ugdymo klasė, esanti Telšių Vincento Borisevičiaus gimnazijoje, adresu Džiugo g. 8, Telšiai ir įrengtos 5 naujos pradinio ugdymo klasės Telšių „Germanto“ progimnazijoje, adresu Žemaitės g. 37, Telšiai (šiauriniame korpuse). Telšių „Germanto“ progimnazijos pastate būtų atliktas kapitalinis remontas, t. y. apšiltintas pastatas, atliekami fasado apdailos darbai, langų, lauko durų, stogelių, stogo remonto darbai, įrengtos lietaus nuvedimo sistemos ir įrengti lauko laiptai, pandusas bei keltuvas neįgaliesiems vidiniame kieme prie pastato fasado, atlikti vidaus patalpų remonto darbai. Visa infrastruktūra būtų pritaikyta specialiųjų poreikių turintiems asmenims bei atitiktų universalaus dizaino principų reikalavimus.